В энциклопедию «Одарённые дети — будущее России» включена школа искусств ямальского посёлка Толька. Маленький посёлок не потерялся в мире искусства: больше 200 ребят, самым маленьким из которых всего три года, приобщаются здесь к искусству и развивают свои способности.

Подростковый клуб «Островок» открылся в городе Тарко-Сале Пуровского района более десяти лет назад. Тогда клуб занимал всего один кабинет в школе. В 2011 году подростковый клуб получил статус «Детского юношеского центра». Сегодня ДЮЦ «Островок» — многопрофильное учреждение, в творческих объединениях которого занимается более 400 детей и подростков от 6 до 18 лет.

Сеяхинская школа-интернат включена в энциклопедию «Одарённые дети — будущее России». Сеяхинская школа-интернат — второй дом для детей и подростков из семей бригад оленеводов, кочующих по всей территории Ямальского района.

Первая школа города Муравленко включена в энциклопедию «Одарённые дети-будущее России», которая является самостоятельной версией энциклопедии «Лучшие люди России». Наряду с другими ведущими учебными заведениями страны СОШ № 1 входит в список учебных заведений, стабильно обеспечивающих высокий уровень образования.
Педагоги школы используют в процессе обучения инновационные программы и современные методики преподавания. Они стремятся не только дать своим ученикам качественные знания и хорошее воспитание, но и помочь им правильно выбрать будущую профессию. Образовательная стратегия здесь строится на идее личностно-ориентированного обучения. Единое учебно-воспитательное пространство формируется при помощи взаимосвязанных инновационных программ: «Поддержка», «Обучение по выбору в школе III ступени», «Научное общество учащихся», «Профессия», «Здоровье», «Воспитание», «Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса». Кроме того, в новую программу развития школы включены проекты «Научная деятельность», «Социальная активность», «Формула успеха» и другие.

Самбургская школа-интернат включена в энциклопедию «Одаренные дети-будущее России»


За 73 года своего развития школа-интернат прошла путь от маленькой деревянной избушки с печным отоплением, с трудом вмещающей два десятка учеников начальных классов, до огромного комплекса с развитой инфраструктурой, в котором живут и учатся около пятисот учащихся 1–11-х классов.
Большинство родителей учеников школы — это оленеводы и рыболовы. И поэтому организация образовательного процесса в школе-интернате основывается на этнокультурных ценностях и трудовом воспитании, призвана пробудить у детей интерес к истокам ненецкой культуры, формированию национальных обычаев и обрядов, воспитывать трудолюбие.